Tema 6: A variação conforme o grau de formalidade (variação diafásica)
Atividades para turmas do 6º ano Materiais: dispositivo eletrônico com acesso à internet (telefone celular, tablet, notebook, equipamento de data show ou televisão). Tempo previsto: 2 aulas de 50 minutos. Objetivos específicos: Perceber as variações linguísticas em diferentes maior e menor formalidade. Reconhecer a necessidade de adequar a língua conforme as diferentes situações sociocomunicativas. […]
Tema 5: A variação conforme o contexto e o suporte ( variação diamésica)
Logo abaixo destacamos um quadro no qual expomos o tema 5 de nossas atividades, a saber: A variação conforme o contexto e o suporte (variação diamésica). Apresentamos o objetivo geral desse grupo, o tempo total estimado e finalizamos com a exibição dos códigos da BNCC (Brasil, 2018) e as práticas de linguagem concernentes a […]
Tema 4: Nossa língua e a variação social (Variação diastrática)
Conforme vemos nas linhas iniciais do quadro abaixo, evidenciamos o objetivo geral das atividades da temática 4: A variação social, em seguida temos o tempo estimado total das atividades desse grupo e logo adiante apresentamos os códigos da BNCC (Brasil, 2018) relacionados às práticas de linguagem aqui destacadas. Principais especificações do Tema 4 Tema 4: […]
Tema 3: Nosso vasto país e a variação (variação diatópica)
Atividades para turmas do 6º ano Materiais: dispositivo eletrônico com acesso à internet (telefone celular, tablet, notebook, equipamento de data show ou televisão). Tempo previsto: 50 minutos. Objetivos específicos: Viabilizar o conhecimento do fenômeno da variação regional ou geográfica da língua. Promover uma reflexão a respeito da riqueza cultural e linguística de algumas regiões do […]
Tema 3: Nosso vasto país e a variação (variação diatópica)
A seguir temos um quadro no qual apresentamos o tema 3. Nele, expomos nosso propósito geral conforme o grupo de atividades. Também apresentamos o tempo total estimado ao somarmos todas as atividades dessa temática. Por fim, detalhamos as práticas de linguagem conforme BNCC (Brasil, 2018) e os códigos que apresentam. Principais especificações do Tema […]
Tema 1: Nossa língua tem história
No Quadro a seguir apresentamos o Tema 1 juntamente com o objetivo geral desse grupo de atividades, tempo total estimado, somando-se todas as atividades dessa temática e as práticas de linguagem conforme BNCC (Brasil, 2018) e seus respectivos códigos. Principais especificações do Tema 1 Tema 1: Nossa língua tem história Objetivo geral: (Re)conhecer, refletir a […]
Tema 1: Nossa língua tem história
Atividades para turmas do 6º ano Materiais: Dispositivo eletrônico com acesso à internet (telefone celular, tablet, notebook, equipamento de data show ou televisão). Tempo previsto: 2 aulas de 50 minutos. Objetivos específicos: Oportunizar conhecimento a respeito da formação da Língua Portuguesa bem como a formação do português brasileiro. Refletir a respeito da heterogeneidade linguística. […]
Dinâmica 4 : Eu e a linguagem
Etapa 1 A interpretação. Etapa 2 Precisamos de clareza. Etapa 3 Quando falar é agredir. Etapa 4 Falando tudo. Etapa 5 O boneco. Etapa 6 Folhas que falam. Etapa 7: A interpretação Materiais: uma folha de papel sulfite e uma venda para cada aluno. Tempo previsto: 30 minutos. Objetivos específicos: promover uma experimentação a respeito […]
Dinâmica 3 : A heterogeneidade de nossa língua.
Etapa 1 Nossa língua varia no tempo. Etapa 2 Completando. Etapa 3 Nossa língua varia conforme a região. Etapa 4 Nossa língua e sua variação social. Etapa 5 Nossa língua e sua variação conforme o contexto comunicativo. Etapa 6 Consolidando. Etapa 7: Nossa língua varia no tempo (Variação diacrônica). Materiais: datashow. Tempo previsto: 50 minutos. […]
Dinâmica 2 : A língua que eu uso
Etapa 1 Reflexões acerca da fala. Etapa 2 Reflexões acerca da escrita. Etapa 3 As músicas que eu ouço. Etapa 4 Reportagem. Etapa 5 Hitler e o preconceito linguístico. Etapa 6 Viva a diferença. Etapa 1: Reflexões acerca da fala Materiais: plaquinhas elaboradas com figuras diversas que podem ser recortadas de revistas, jornais ou impressas. […]
